智能儀表實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)與建設(shè)，總體設(shè)計(jì)思想依據(jù)工作過程系統(tǒng)化課程和項(xiàng)目教學(xué)以及理實(shí)一體情境教學(xué)的需要，吸收化工企業(yè)智能儀表技術(shù)的最新成果，與浙大中控、貴州永青等企業(yè)采用企業(yè)捐贈(zèng)和企業(yè)合作設(shè)計(jì)、安裝建設(shè)等多種校企合作形式，建設(shè)成教室與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)合一，實(shí)訓(xùn)設(shè)備與生產(chǎn)設(shè)備一致的集“技能與創(chuàng)新訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)與資格認(rèn)證、技術(shù)服務(wù)與科研攻關(guān)、新技術(shù)推廣”于一體的多功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。

設(shè)計(jì)原則基于智能儀表實(shí)訓(xùn)室功能定位分析，遵循以下原則設(shè)計(jì)智能儀表實(shí)訓(xùn)室。體現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)：仿真性原則智能儀表實(shí)訓(xùn)室充分體現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)室控制臺(tái)的設(shè)計(jì)與化工企業(yè)控制室的控制臺(tái)幾乎一樣，創(chuàng)設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)過程控制與自動(dòng)化的真實(shí)職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下按照專業(yè)崗位群對(duì)智能儀表基本技術(shù)技能的要求，提升學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生在反復(fù)訓(xùn)練中不斷提高技能熟練程度，使學(xué)生體驗(yàn)生產(chǎn)操作過程，基本完成畢業(yè)上崗前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。

凸顯職業(yè)文化特點(diǎn)：職業(yè)性原則努力創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的化工過程自動(dòng)化第一線的真實(shí)職業(yè)環(huán)境。讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下按照專業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求，得到實(shí)際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。營造濃厚的職業(yè)氛圍，如場(chǎng)地的設(shè)計(jì)、設(shè)備的擺放和周圍環(huán)境布置體現(xiàn)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)特色，使學(xué)生感受到化工企業(yè)工作環(huán)境和專業(yè)文化氛圍，有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。